基礎ゼミ: 構内喫煙所の配置 と 外国人子女日本語教育の重要性

について考えを述べてもらいました。

基礎ゼミ：日本の知識偏重型教育、夕張市にならないために

今日はふたりに資料提示、プレゼンをしてもらいました。テーマはタイトルのとおり。興味のある課題は見つかっても、その後に続けるのはやはり難しい。それがわかっただけでもいいと思いますよ。

基礎ゼミ：なかなか難しい

先週のプレゼンで一番良かったと投票で選ばれた人にもう一度話してもらいました。ストレートな怒り・疑問があっても、それをリサーチ･クエスチョンに落とし込むのは結構難しいことがやはり判明。いや、本当に難しいのだなと思います。

基礎ゼミ:ショートプレゼン、自分の関心

ゼミのみなさん一人一人が、自分が本当に関心があることを5分ほどでプレゼンしてもらいました。しびれるプレゼン、光るものも多くありました。とてもよかった。

基礎ゼミ:本当に話したいこと

本当に話したい・伝えたいと思うことを探してみました。それさえあれば、プレゼンスキルは後からついてくるはずです。

基礎ゼミ：AERAの記事について意見交換しました。

AERAの記事「ハケンは産むな、というのか？　出産、非正社員の格差」について意見交換しました。今日は、東大から労働経済学をご専門に研究なさっている方にゲストとして参加していただきました。どうもありがとうございます。

一橋祭にいらっしゃる meg rock さんも少し飛び入りで参加してくださいました。

基礎ゼミ：選考レポートを送ってください

38名のみなさんがガイダンスに来てくださいました。ゼミの人数はやはり１０～１５人が適当ですので、ゼミ選考としてＡ４用紙１枚のレポートをメールで送ってください（詳細はwebシラバスにあります）。10月10日（金）の午後11時まで受け付けます。

なお、ゼミに参加してもらったものの、実は全然やる気のない学生さんだった、という場合には単位認定しないことも十分にあります。あしからずご了承ください。

基礎ゼミ：人数が多い場合

履修希望の人数が多い場合には抽選・レポートによって、履修登録を制限させていただくことがあります。履修を希望する方は、初日（１０月６日）のガイダンスに必ず出席してください。

また、レポートとして、A4用紙１枚に簡単な「自分の人物紹介・ゼミでやりたいこと」を書いて、初回に持ってきてください。参考にさせていただきます。